Solymári Hunyadi Mátyás Német Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola – TOP_PLUSZ-3.3.3-23-PT12024-00035 – Köznevelési Infrastruktúra fejlesztése – A kedvezményezett neve: Érdi Tankerületi Központ – A fejlesztés tárgya: A Solymári Hunyadi Mátyás Német Nemzetiségi Általános Iskola és AMI infrastrukturális fejlesztése. A szerződött támogatás összege: 118.274.347 Ft. A projekt tartalmának részletes bemutatása: A projekt keretében történik nyílászárócsere, napelem felhelyezése, folyosók és osztálytermek festése, SNI helyiség felújítása, akadálymentesítés, oktatási és informatikai eszközbeszerzés. A projekt tervezett befejezési dátuma: 2026.09.30. A projekt az Európai Unió támogatásával, a magyar állam társfinanszírozásával valósult meg.

Solymári Hunyadi Mátyás Német Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola

Kategória: Nincs kategorizálva

Nyári ügyelet

by hunyadi

  Dátum Ügyeletes neve Beosztása 2015.07.01 Zolcsák István intézményvezető 2015.07.08 Buzás Bálint intézményegység-vezető 2015.07.15 Illésné Kobolák Judit igazgató-helyettes 2015.07.22 Illésné Kobolák Judit igazgató-helyettes 2015.07.29 Buzás Bálint intézményegység-vezető 2015.08.05 Zolcsák István intézményvezető 2015.08.12 Buzás Bálint intézményegység-vezető 2015.08.19 Illésné Kobolák Judit igazgató-helyettes 2015.08.26 Zolcsák István intézményvezető

Continue Reading

Táncünnep

by hunyadi

Fergeteges össztánccal, vidám hangulatban ért véget a táncünnep.   Posted by Hunyadi Mátyás Német Nemzetiségi Általános Iskola on 2015. június 5.    Több kép itt! Gratulálunk a fellépőknek! Köszönjük a felkészítő tanároknak!

Continue Reading

Országos kompetenciamérés 6. és 8. évf.

by hunyadi

Tisztelt Szülők! Solymár, 2015. május 22. A 2014/2015-ös tanév Országos kompetenciamérésére a 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet meghatározása alapján 2015. május 27-én 8 -12 óra között kerül sor. A felmérés az iskolarendszer 6.,8.,10. évfolyamán tanuló diákokra terjed ki, és olyan matematikai és szövegértési eszköztudást mérő feladatokból áll, amelyek nem az iskolai tanterv konkrét megvalósulását mérik, …

Continue Reading